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2019年中考语文议论文阅读技巧概念解析

2019-11-27 01:15 来源:未知 责任编辑:admin

  阅读议论文,首先要读懂文章内容,理解作者的感情倾向、写作意图,领会作者的主张,把握文章每段的段意,概括文章的要点主旨。议论文的要点主旨,主要体现在中心论点与分论点上。

  论点,就是作者在文章中提出的基本观点,也是文章阐述的中心问题,而中心论点,就是作者观点的核心。准确地分析、归纳论点,首先要辨清两个问题:

  ②论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确的判断,在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻。

  有些文章既有中心论点,又有分论点。要记住:一篇议论文只能有一个中心论点,设置分论点,是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。

  一是正确,就是能揭示真理,表现规律,符合客观实际;二是鲜明,就是是非清楚,不含糊,不隐晦,赞成什么,反对什么,态度明朗;三是新颖,就是表达的见解非常独特,“言前人所未言,发前人之未发”,令人耳目一新。

  (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有:所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。

  概括议论文的中心论点,在语言表述上一定要用明确判断或陈述,要有明显的倾向性,在归纳论点的时候:

  如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句,文末又有相同或相近的语句,就以开篇的语句为论点。有些文段全篇无明确表明观点的句子,就需要将几个分论点合并、提炼。还有的文章,作者的观点渗透于论证之中,这就需要领悟并归纳了。

  (要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。)

  论据是证明论点正确的理由和依据。议论文的论点需要论据来证明,论据是为论点服务的,它必须与论点保持一致。

  2、理论论据:被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。

  事实论据(用来证明论点的事实):a、具体的事例(有代表性)b、概括的事实(有代表性)c、史料d、 数字e、亲身经历、感受

  理论论据(用来证明论点的理论):a、经典著作、名言警句b、谚语、俗语、格言c、自然科学原理、定律、公式

  1、论据的作用答题格式:a、举了的事例(或引用了的名言)【太长可不写】b、具体有力地论证了的观点,增强论证说服力 (一般为分论点,没有分论点再找中心论点)

  a、是否按时间先后顺序b、与前文有无照应c、若结构上有一定规律,那所写论据的结构与已有论据保持一致

  ⑤准确判定论据的角度多个论据的角度有:不同的领域(、经济、军事、思想、文化等)不同性质(正面、反面)不同国别(中国、外国)不同时间(古代、近代、现当代)不同篇幅(详、略)

  论据的作用就是证明论点的,一般有这种题型的文章都不只有一个论据,那么是否能互换,就要看文章中原来的论据是否已经够典型、角度是否多样全面。如果换掉更典型、更多样,更有代表性,更能证明观点,就可以换。另外,要注意可能原文中的论据与上下文有照应。

  所谓论证方法,就是论述和证明论点的方法。恰当灵活地运用多种论证方法,有利于多角度、多侧面地论证论点,增强文章的说服力。

  引用名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。(引证法)。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处;一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。答题格式:引用了的话+有力地论证了

  方法:先找到段落的分论点,然后只看引号里面的内容;如果引号里的内容跟分论点一致,那么就是引用论证,否则,就是举例论证。

  用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。答题格式:把和加以比较,突出论证了的观点。★ 看清题干要求※ 运用 (等)的论证方法:有几种答几种。※ 主要运用了 的论证方法:答最主要的一种。【注意】一般用一正一反两个事例来突出自己的某个观点,所以对比论证常常与举例论证 同时出现,在判断“主要”论证方法时,要写“对比论证”。

  2、并列式:论证的层次、段落之间的关系是平行的。并列式各段之间独立,没有很大的关联常见的是分论点之间或论据之间的关系是并列的。

  3、层进式:各层次段落之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。层进式下一段以上一段为基础,层层递进。典型层进式结构:

  3、理清段落内的逻辑关系在分析问题部分划分:是什么、为什么、怎么做如:先论述“为什么”再论述“怎么做”此种段落间的关系称之为“层进式”

  1、 直接通过选择和填空的方式判断论证结构分析结构有个重点:分析段落、句子层次。首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务;从什么地方开始分析问题;到什么地方结束,归纳出结论。还有一点要注意的是:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析理解。

  2、 提问A段到B段之间能否互换首先判断两个段落之间的结构关系,然后找一句总起句或总结句,在顺序上与两个段落的排列一致。

  3、 下面文字是从文中挖出来的,你认为放到哪个位置最合适。从文章中抽出的段落含有分论点,判断这个分论点与其他分论点之间的结构关系,并根据总起或总结句与分论点的照应顺序来找准位置。

  4、 选择正确的层次划分先通读全文,提取文章的分论点,然后判断分论点之间的逻辑关系,根据这一关系划分层次。

  3、严密性、逻辑性具体表现为:概念使用准确;定语、状语等修饰成分恰当;判断和推理严密二、词语句子含义及其作用(一)修饰语、限制语的运用,尤其慎用副词考点:加点字是否能删(互换),理由:1、能否删(换)2、解释字词;3、代入文中,强调,证明的观点;4、删去(互换)的后果5、体现了议论文的严密性、逻辑性

  3、近指代词“这”通常往前找,没有特别要求,一定用原文回答,抄写完整,不可使用省略号。找到答案后代入整句检验下语义是否通顺准确。

  (三)品味文中关键语句的含义抓关键字词或关键词指代的内容,联系上下文;如有比喻,还原本体;如是哲理句,在把握的观点基础上,联系上下文阐述对作者话语的理解

  初中阶段要求了解的是并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这七种复句。可以借助关联词语判别分句之间的关系。

  ②文中加点的关联词语能否去掉?为什么?【答题要点】①明确关联词的类型;②分析关联词在文中的表达效果;

  ④体现了论证语言的逻辑性、严密性。四、语序的安排议论文讲究语序严谨,词序、句序乃至段落安排、层次结构都有很强的逻辑性。

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